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内蒙古师范大学学报(教育科学版)2024年05期

专题：新教材研究
坚持唯物史观坚持以史育人——国家统编义务教育历史教材的突出特点徐蓝;
新课标义务教育地理教材编写特色与使用建议——以科学普及出版社地理...户清丽;张译元;赵颖;
“跨学科主题学习”模块的育人价值——以人教版初中地理新教材为例吴雪莲;李小妹;龙泉;
教育改革与发展
从知识立意到学科核心素养立意——北京市高考历史试题命制沿革刘忠奎;
论寒门学子的美育与教育公平的实现——基于布迪厄的三种资本理论的视角卢立涛;颜怡;
以教育之爱涵养教育家精神：教育逻辑与实践进路宋以国;王阳;
专题：铸牢中华民族共同体意识
高校思想政治理论课铸牢中华民族共同体意识研究唐艳;柯彪;
青年学生铸牢中华民族共同体意识现状及改进对策胡银;
教师·学生·家长
职业使命感对中小学教师工作投入的影响机制研究——基于内外部动力理...李东斌;廖瑜;
优质均衡视域下城乡教师学习共同体的构建文军萍;孙营;
乡村学校跨科教学教师专业发展现状与对策研究——以湘南地区为例郭鑫;郑志辉;
儿童教育
和合共生：幼儿园德育与美育协同育人探究方美红;
身体现象学视角下幼儿身体的源头、价值和启示侍玉昊;
基础教育教与学
统编语文教科书中教师形象蕴含的教育家精神马骏骙;

中国古代数学家的研究成果在小学数学教学中的应用——以刘徽“圆田术...李建良;岳增成;
小学数学教材中合作问题解决任务呈现特点研究——基于人教版、沪教版...沈佳薇;朱忠明;
中学生数学知识经验融合·重构·创造姬梁飞;
初中生数学交流能力的培养范建兵;
高等教育教与学
基于ADDIE模型的民族服饰设计课程思政探索匡迁;
“数据结构与算法”课程的建设——基于U+新工科智慧云平台闫盛;张丽萍;王东奇;梁佳;

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